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初高中写作教学有效衔接的教学策略
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摘要
初中写作教学是高中写作教学的基石,初中写作学习的成功将极大地促进高中写作的发展,但其中的不足之处也将影响高中学生的写作学习。本文探讨初高中写作教学有效衔接的教学策略,通过这些教学策略,为学生的写作学习提供适当的方法和支架,让学生一步一步地提升能力,并逐渐发现和解决写作学习中存在的问题,从而提高学生的写作水平,提升其语文核心素养。
作者
郭宏艳
机构地区
乌鲁木齐市第一中学
出处
《中学语文》
2022年第31期43-44,共2页
关键词
写作教学
有效衔接
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
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