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“文本细读法”在高中散文教学中的运用
被引量:
2
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摘要
散文教学一直以来都是高中语文教学中的重难点。高中散文教学的关键就在于方法,而“文本细读法”恰好能够帮助高中语文教师化腐朽为神奇。本文结合教学实践,对“文本细读法”在语文散文教学中的应用意义与应用策略,进行了积极的探索、总结,有助于提高散文教学效率。
作者
徐晨
机构地区
安徽宿州市萧县中学
出处
《中学语文》
2022年第32期5-6,共2页
关键词
散文教学
文本细读
意义
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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