小学语文趣味教学策略探究

对于小学生而言兴趣是一切活动的基础,主动探索和认真学习都是基于兴趣。然而对于教师而言就是尊重学生的学习兴趣,从兴趣的养成入手启发学生发现课堂教学的乐趣,从而实现知识的探索和素养的形成。在全新的教育形式下,双减政策已经深入到小学课堂中,教学改革中的学生本位理念也已经得到贯彻落实。在该背景下,传统课堂中的填鸭式教学模式以及沉重的课业负担已经得到遏制,并且全新的小学课堂理念倡导要寓情于景,以趣味的、多元化的方式来向小学生传递知识。语文教师应积极探索新的教学方法,以此打造生动的语文课堂。