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浅析小学数学生活化教学的策略
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摘要
传统的教学模式,让小学生觉得数学知识枯燥而晦涩难懂,学生的学习兴趣欠佳,学习效果当然也不可能理想。而小学生对于生活中的事物更为熟悉,也更感兴趣,因而将小学数学进行生活化教学,更有助于提高小学生的数学学习兴趣,取得令人满意的学习效果。所以为了提升小学数学教学的有效性,小学数学教师需要将生活化的教学策略融入到课堂中,使小学生的学习效率提升。本文将围绕小学数学教学生活化的策略展开具体探究。
作者
强巴旦增
机构地区
西藏定日县绒辖乡完小
出处
《传奇故事》
2023年第1期87-88,共2页
关键词
小学数学
生活化教学
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
张引弟.
探究基于合作学习的小学语文信息化教学策略[J]
.中国新通信,2022,24(17):161-163.
被引量:2
2
石桂芳.
小学道德与法治课堂教学生活化的策略探究[J]
.师道(教研),2022(11):64-65.
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