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提高初中数学“智慧作业”质量的有效策略被引量：2

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摘要在当前“双减”的背景下,教师要改变原先的作业设置模式,一方面要减轻学生的作业负担,另外一方面要提升学生的数学素养.因此教师要设置智慧作业,以让学生的智慧基于作业的作用获得更大的发展.智慧作业要能满足学生多方面的体验,促进学生身心的全面发展.

作者顾丽

机构地区江苏省扬州市广陵区头桥中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第24期42-44,共3页

关键词初中数学智慧作业有效策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数理天地（初中版）

2022年第24期

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