“六顶思考帽”在消化科实习生炎症性肠病临床教学中的应用

炎症性肠病包括克罗恩病和溃疡性结肠炎,是“内科学”消化系统疾病中最难的一章节。由于炎症性肠病在临床表现、诊断及治疗较为复杂,为了更好地对临床医学实习生进行教学,一般采用教学病例讨论的形式。但是教学病例讨论有局限性,一次教学病例讨论往往面对多名实习生,难以做到在各个环节倾听每个实习生的观点,难以达到每个实习生全程参与。因此炎症性肠病的教学病例讨论质量参差不齐。