核心素养视角下小学语文古诗教学策略分析

古典诗词作为中国文化的核心传承内容,凝结了一代又一代文人雅士流传下来的智慧结晶,能够让人深入思考,是每一位学生从小就应该进行自主学习的知识。所以小学语文教师应该通过开展古诗词教学,提升学生的古诗词学习核心素养,并且结合古诗词教学现状进行逐步分析,切实解决学生掌握古诗词量不达标以及对于古诗词学习兴趣不足等实际问题,提升小学语文古诗词教学环节的学习质量,最终逐步完善学生的古诗词学习综合能力。