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丰富数学阅读策略 提升学生数学素养
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摘要
新课标指出,要让学生会用数学语言表达现实世界。为此,数学阅读就显得尤为重要。在数学教学中,教师要丰富数学阅读的策略:激发学生的阅读兴趣,让学生悦读;传授阅读方法,让学生会读;组织阅读活动,让学生爱读。通过这样的策略,引导学生在阅读中获取知识,提升数学素养。
作者
刘建丹
机构地区
浙江省杭州市钱塘实验小学
出处
《辽宁教育》
2022年第23期83-85,共3页
关键词
悦读
会读
爱读
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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