正确处理语文作业的十对关系

“双减”落地,语文作业改革再次成为语文教师必须正视的问题。长期以来,语文作业存在“作业多、质量低、效果差、时间费”等问题,这与平时作业缺少设计、随意布置、重复训练、机械反馈有关。本文从十对关系来审视语文作业,重新认识语文作业的功能与价值,优化语文作业设计、布置、批改、反馈等流程,使语文作业从粗放走向精致,从随意走向精准,从浮泛走向精要,从而不断提高语文作业质量。