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校长引领学校内生优质均衡发展的探索
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摘要
内生发展是义务教育均衡发展的核心路径。校长从构建成长型、开放型、安全型教育生态着手,构建无界化管理体系,灵活执行调控措施,建立综合评价制度,通过向实际要实效、向创新要实效、向过程要实效等三项措施来压实常规工作,实现实践与理念的融会贯通、现实与理想的双向锁定、服务与需求的多元整合,从而完成自身成长,以应对未来学校发展的诸多挑战。
作者
张艳丽
机构地区
沈阳市皇姑区童晖小学
出处
《辽宁教育》
2022年第24期61-63,共3页
关键词
内生
教育生态
均衡发展
多元整合
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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