基于核心素养的小学语文信息化教学

信息化教学可以最大程度上实现对小学生语言的构建与运用,思维的发展与提升,审美的鉴赏与创造,文化的传承与理解等语文学科四大核心素养的培育,使小学语文教学更为有效,从而实现语文教学的整体目标。文章探索分析了核心素养视野下的小学语文信息化教学策略,包括建立语文翻转课堂、创造丰富的语文课堂情景、拓展语文课程内容和语文学习成果分享等,以期强化学生核心素养的培育,使其语文核心素养得到有效提升。