初中数学应用意识的培养策略与省思

新课程标准提出要提高学生数学应用意识的要求。为了更好地适应社会发展需求,促进学生数学应用意识的提高,教师要增加对数学实际案例的应用,引导学生建立数学模型,解决数学问题,在实践中激发学生的学习兴趣,引导学生更好地感受数学魅力,培养学生的数学应用意识。