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小学道法融合传统文化的教学实践与育人价值
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摘要
教学工作者应坚决贯彻党的教育方针,落实立德树人的教学任务,将小学道德与法治课程跟传统文化相互融合,促进学生全面、健康地发展。本文通过教学实践,探讨小学道法与传统文化的措施。
作者
王丽佳
机构地区
江苏省南京市鼓楼区南师附中树人学校附属小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第30期104-105,共2页
关键词
小学道法
传统文化
融合
实践措施
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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