让阅读课堂闪耀思辨的火花

阅读并不是顺应文本、被动地接受作者的思想看法,而是要在阅读的同时进行独特思考。在课堂教学中,经常会出现教师提出问题,一名学生怎样回答其他学生也跟着这样说的现象,其主要原因不仅在于学生缺乏对文本的独立思考,还存在着学生的思维容易被别人带着走的现象,归根结底这都是由于学生在阅读时缺乏思辨的意识导致的。在阅读教学中,教师要依托文本教材,注重对学生思辨能力的培养。