深度学习视域下的阅读教学探索

深度学习,是相对于浅层学习而提出的一个概念,是深层介入的高阶学习思维过程。从学习者的层面来看,它是指学生根据自己的学习兴趣和需求,在理解的基础上主动地、批判性地学习新知识、新思想的过程。从教学者的层面来看,它是指在教师引导下,学生围绕着具有挑战性的学习主题,全身心投入学习的过程。从学习的方式来看,它是指学生在教师指导下围绕有意义的主题进行有意义学习的迁移活动。从学习的目标来看,它指向的是学生的感知力、思维力和创新力。