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基于学生核心素养发展的新课教学设计--以“力的合成与分解”为例
被引量:
2
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摘要
立足于新课程改革的要求,以学科核心素养在课堂教学中的落地目标,对传统教学模式进行。以“力的合成与分解”的教学实践为例,阐述教学设计及实施方案,如在课堂教学中融入游戏、体育、科技前沿、生涯规划等元素,发展学生核心素养,以期为学生的终身发展奠基。
作者
陈伍仔
贺坤先
汤幼强
机构地区
江西省永新中学
浙江省杭州第二中学
出处
《中学物理教学参考》
2022年第30期27-30,共4页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
核心素养
等效替代
力的合成与分解
平行四边形定则
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中学物理教学参考
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