期刊文献+

基于乡村名师资源厚植定向师范生教育情怀及实践路径--以长江师范学院为例

下载PDF
导出
摘要 乡村名师所代表的名师资源具备着浓厚的乡土气息与实践特色,在农村地区订单师范人才(即定向师范生)培养过程中发挥着引领和检验的重要作用。长江师范学院以“四有”为导向,结合地方优质名师资源,依托各级平台,在淬炼定向师范生基本技能的同时,深入培养定向师范生扎根乡村、服务基层的教育情怀。本文旨在解读乡村名师资源,分析其在定向师范生培养过程中的具体定位,努力探索新形势下定向师范生的综合培养方式。
出处 《科学咨询》 2022年第21期152-154,共3页
  • 相关文献

二级参考文献37

  • 1符正平.论企业知识联盟[J].中山大学学报(社会科学版),1999,39(1):19-25. 被引量:35
  • 2吴晓义.国外缄默知识研究述评[J].外国教育研究,2005,32(9):16-20. 被引量:87
  • 3王荣德.师德修养与名师培养[J].当代教育论坛(校长教育研究),2007(4):89-91. 被引量:7
  • 4[日]野中郁次郎,竹内弘高.创造知识的企业:日美企业持续创新的动力[M].李萌,高飞译.北京:知识产权出版社,2006.
  • 5Nigel Pleasants. Nothing is Concealed: De-centring Tacit Knowledge and Rules from Social Theory [J]. Journal for the Theory of Social Behavior, 1996,3 : 233- 255.
  • 6Michael Polanyi. Study of Man [M]. Chicago: The University of Chicago Press, 1958:22.
  • 7Michael Polanyi. The Logic of Tacit Inference [J]. The Journal of the Royal Institute of Philosophy, January 1966, 155:1-18.
  • 8James W Stines. I am the Way: Michael Polanyi's Taoism [J]. Zygon:Journal of Religion & Science, 1985,1 : 59-77.
  • 9[英]博(Boden M A.).人工智能哲学[M].刘西瑞,王汉琦译.上海:上海译文出版社,2001:438.
  • 10Mark T Mitchell. Personal Partieipation[J]. Journal of Religious Ethics, 2005,1:65--89.

共引文献69

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部