摘要
由于社会环境的复杂多变,一些青年学生出现了理想动摇、信仰淡化、意志薄弱的问题,青年学生是建设中国特色社会主义事业的接班人,这就需要高职院校思政课以学生为主实行主体性教学,以此来筑牢高职学生的思想阵地。时代的变化对高职院校教书育人工作提出了更高的要求,思政课教育教学活动要不断进行改革和创新。本文首先探求了高职院校思政课实施主体性教学的重要性;其次以思政课党史学习教育为切入点,将党史学习教育过程中学生的主体性作用发挥、教师的教学能力等问题以问卷调查的方式进行了深度调研,经调研后对高职院校思政课主体性教学现状有了基本了解;再根据高职院校思政课主体性教学的现状,将高职院校思政课主体性教学的路径归纳为运用新媒体资源、丰富党史学习教育载体、整合本地党史学习教育资源等几个方面;最后对高职院校思政课进行主体性教学的意义进行探讨。
