高职院校心理健康教育课程的困境与出路

当前我国高职院校在发展过程中,构建了相对完善的心理健康教育课程,但在开展心理健康教育课程过程中还存在着很多的问题,主要表现在理论研究较薄弱、教育主体意识较淡薄、师资匮乏、教学模式较单一,以及运作机制不稳定等相关问题。为了促进高职院校的可持续发展,需要全面分析当前高职院校心理健康教育课程的困境,并根据实际情况制定完善的优化措施,注重教育教学改革工作,有利于促进我国高职院校心理健康教育课程能够专业化、规范化和科学化。