中职心理健康教育与职业生涯教育的协同模式探究

结合笔者的实践经验和调查研究后发现中职院校学生多是选择先就业再择业的就业模式,但是由于很多学生对薪资报酬有着较高的要求,导致多数企业公司招聘的技术人员较少,从而出现专业人才供大于求的现状,严重打击了中职学生的就业自信心。基于此,中职教师应积极参与课程改革,积极探索心理健康教育与职业生涯教育的协同教学模式,以此来缓解学生的就业压力,增强他们的自信心,从而促进学生的就业与发展。