核心素养下的小学数学课堂提问研究

数学是一门激发学生思考,引导学生进行探究的学科。在小学数学课堂教学中,为了达到培养学生探究能力的目的,教师要通过有效的课堂提问,提高教学能力。小学阶段的学生心智尚未发育成熟,教师需要做的是多跟学生进行课堂互动,培养学生敢想敢说的能力,促进学生思维能力的开拓。文章将基于核心素养的培养,对小学数学课堂中提问教学的优势以及弊端进行问题,总结小学数学课堂提问教学在实际教学过程中的有效应用原则。