变教为学在小学数学图形与几何领域的应用

新课标强调小学数学教学变学生被动学习为主动学习。教师可在教授图形与几何知识时激发学生的学习兴趣,让学生渐渐爱上数学学习,最终实现主动学习。文章将就变教为学在小学数学图形与几何领域中的应用进行探讨,以期为教育工作者提供参考。