大数据背景下的个性化教学——以人工智能与媒体社会课程为例

以人工智能与媒体社会课程为例,阐述了大数据时代个性化教学的特点,分析了人工智能与媒体社会课程混合式教学面临的挑战,提出了课程建设措施,包括大数据搜集与分析、加强教学平台的建设、课程教学内容分层、个性化课堂教学、基于职业规划的实验教学、改革考核方式等。从促进学生个性化发展入手,提高解决实际问题的能力,培养人工智能与数字媒体专业结合的综合性人才。