家校共育助力初中生心理健康成长

随着教育多元化改革不断深化,针对初中生的心理健康教育日益成为社会各界——尤其是广大初中教师和学生家长关注的焦点,相应的工作理念和策略也如雨后春笋般应运而生。基于以上认识,笔者将结合个人工作经验和研究成果,围绕“家校共育助力初中生心理健康成长”一题撰文,分别就当前初中生主要的心理问题、家校共育模式下心理健康干预工作的意义以及有关具体工作策略提出一些个人看法,希望能够给诸位同仁的工作优化带来些许帮助。