新课标背景下基于学习任务群的小组合作学习任务设计探究

文章以新课标18个学习任务群中的文学阅读与写作任务群为例,设计适合小组合作的学习任务,让学生在合作中获得帮助;让学生能在合作中发挥所长,获得成就感;给学生交流展示的空间,让学生在思想碰撞中获得思维水平的提升,在互相评价中得到进步,提升核心素养。