高中生获取和解读地理信息能力培养的实践探究

“新课改”理念中明确提出,高中阶段各个学科的教学要以培养学生核心素养为主。学科核心素养是指学生要掌握的各种学科知识,而学生核心素养是指学生需要提高自身的综合能力。教师也要根据这两个核心素养的相关要求,为学生构建高效的课堂。地理知识能够使学生对地理信息全面掌握,并建立大世界观念,在课堂上,学生要关注自己获取地理信息能力和解读地理信息能力的培养。文章就从不同角度详细阐述了促进学生这些能力提升的具体措施,希望能够为相关教师带来帮助。