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发掘学生潜能的化学教学活动设计研究

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摘要 人教版普通高中化学教科书栏目设置上发生了较大的变化,添加了许多化学课堂教学中通过学生进行活动获取知识的栏目,教学中设计不同的教学活动能够调动学生的主动性,激发学生的学习兴趣,让学生参与不同的教学活动感触学习化学的乐趣。
作者 姬世熙
机构地区 会宁县第三中学
出处 《课堂内外(高中教研)》 2022年第11期109-111,共3页
基金 白银市教育科学“十四五”规划课题“基于核心素养的农村高中理化实验优化研究”(课题批号:BY[2022]G327号)。
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