摘要
新冠肺炎疫情的出现对线上线下教学改革起到了助推作用,随着线上教学日渐常态化,传统的线下教学模式亟须变革。以《机械原理》课程为例,通过线上线下混合教学、教学目标达成、反馈与优化对线上线下混合教学进行了阐述,并对混合教学过程中存在的问题进行了分析,对机械设计制造及其自动化专业建设具有一定的指导意义。
出处
《现代商贸工业》
2022年第21期223-224,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
2022年天津市技术创新引导专项企业科技特派员项目“基于DLP方案微米级生物3D打印机研发”
2021年天津市教委科研计划项目“基于器官芯片的骨血管化耦联机制研究”(2021KJ031)
2020年第一批教育部高等教育司产学合作协同育人项目“新工科背景下应用型人才培养模式的研究”(202002144012)
2018年第二批产学合作协同育人项目“项目驱动的《机械创新设计》一体化探究式教学模式研究与实践”(201802189004)。
