“双高计划”视域下高职院校教师专业发展策略研究

我国即将进入全面建设社会主义现代化国家的新发展阶段,高职教育正置身“普及化、智能化、百万扩招、建设教育强国”新场域,这一新形势为高职院校教师专业发展带来巨大发展空间和发展机遇。本文在“双高计划”视域下通过调查分析探究高职院校教师专业发展的策略,通过模块化、系统化的思维设计,从制度体系、平台建设、模式创新三个方面进行探索研究,最终形成有效的提升教师核心能力的专业发展策略。