摘要
本文以内蒙古机电职业技术学院为例研究大学生第二课堂成绩单制度建设模式,从顶层设计、组织保障、平台建设、工作成效等方面进行阐述,构建学院特色可视化实践育人体系,得出科学合理的第二课堂课程体系对大学生综合素质提升起重要作用。
出处
《现代商贸工业》
2022年第23期232-233,共2页
Modern Business Trade Industry
基金
2020年内蒙古机电职业技术学院科学研究项目“新时代视域下高职院校立德树人与校园活动融通的实践研究”(NJDRW2021)
2019年内蒙古机电职业技术学院科学研究项目“互联网+大学生第二课堂成绩单制度建设模式研究”(NJDRW1911)。
