大数据与会计专业现代学徒制人才培养模式实践与思考

自2015年国家开展现代学徒制试点改革以来,很多高职院校的会计专业都开展了现代学徒制的人才培养实践。文章对高职院校大数据与会计专业现代学徒制的建设模式进行比较分析,提出应结合高职院校基础,探索具有自身特色的现代学徒制人才培养模式,研讨大数据背景下现代学徒制人才培养的发展方向。