核心素养视域下的历史教学设计——以“清朝君主专制的强化”为例

为贯彻落实教育部义务教育课程方案和课程标准(2022年版)的相关要求,培养学生的核心素养,本文以统编版《中国历史》七年级下册第20课“清朝君主专制的强化”为例,就如何在教学中落实历史学科核心素养,特别是对时空观念、史料实证、唯物史观、家国情怀进行初步探索。