基于真实情境的文献教学课例研修初探——以“塑造马兰黄土地表形态的外力作用”为例

在课程教学中,文献教学课例研修能够提高学生的深度学习水平,提升教师的深度教学能力。本文以“塑造马兰黄土地表形态的外力作用”为案例,重点从课例研修主题确定和教学改进过程,探讨基于真实情境的文献教学。改进过程聚焦依托文献解决真实问题、深度阅读文献、强化教学指导与互动等,提高学生自主学习和合作探究的能力。