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谈文本解读
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摘要
文本解读直接影响学生对语文的感悟,教师应在尊重文本的基础上,结合生活中的实物情境、作者的人生经历、时代背景,结合文化常识和民俗风情,不照搬网络,不循规蹈矩,胸藏万千沟壑,方能引导学生领悟文本。
作者
王祥芳
机构地区
连云港外国语学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2022年第21期86-88,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
文本
情境
经历
背景
常识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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