摘要
运用文献资料、逻辑分析、访谈等研究方法,剖析公共体育课程思政存在的问题:源动力不足,思政队伍素质有待提高;保障力不足,课程思政建设亟待加强;执行力不足,课堂教学过程亟需改善。从培育主力军、夯实主战场、拓宽主渠道3个方面提出对策。
作者
赵丹
苏庆永
ZHAO Dan;SU Qingyong
出处
《中国冶金教育》
2022年第6期80-82,共3页
China Metallurgical Education
基金
2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(辽教办〔2021〕254号)
辽宁科技大学2021-2022学年第二学期课程考核方式方法改革立项)辽科大教发〔2022〕21号)。