摘要
顺应“双一流”建设与“四新”建设的时代背景,关注风景园林人才培养的价值观建构。以福建农林大学风景园林专业与风景园林学学科为对象,聚焦风景园林历史与理论类课程,响应内外需求,结合文件要求,以OBE理念构建总体框架,开展了课程思政引领、本硕博贯通、典型课程试点相结合的教育教学改革研究与实践,初步积累了专业与学科持续改进的基础数据与实践经验,完成了OBE理念下风景园林专业与风景园林学学科协同教改的有益尝试。
出处
《安徽建筑》
2022年第12期109-111,共3页
Anhui Architecture
基金
2021年福建省本科高校教育教学改革研究项目“新工科背景下基于‘OBE+DoPBL+大数据’的风景园林一流本科专业人才培养研究与实践”(FBJG20210091)
福建农林大学教育教学改革研究项目“‘双一流’背景下基于OBE(成果导向教育)理念的风景园林学科研究生教育改革研究”(FAFUYJSJG201911)
福建农林大学教育教学改革研究项目“新工科背景下基于‘OBE+DoPBL+大数据’的风景园林一流本科专业人才培养研究与实践”(111421015)。
