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器乐助力小学音乐课堂教学的实践与应用研究
被引量:
2
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摘要
“以美育人,以乐感人”,音乐教育是实施美育的有效途径,美的音乐能浸润人心,陪伴学生快乐成长。器乐走进音乐课堂,助力课堂教学,在欣赏、歌唱、编创教学中能发挥很好的功效。将美育理论与教学实践相结合,以人教版小学音乐教材为例,探究器乐助力教学的有效途径及方法。音乐是一门承载着美的艺术,音乐教育则以音乐艺术为形式,以美育为目标,培养学生的艺术审美。
作者
林雨馨
机构地区
福建省福州延安中学小学部
出处
《亚太教育》
2022年第21期103-105,共3页
Asia-Pacific Education
关键词
器乐助力
小学音乐
课堂教学
实践
研究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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亚太教育
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