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一道解析几何试题的探究与拓展

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摘要本文以一道圆锥曲线试题为例,对角平分线进行多角度的处理,体现了一题多解、多题归一的发散性、灵活性、探究性的思维方式,进而猜想并论证了有关椭圆的一个性质,接着将结论推广到了双曲线和抛物线.

作者陈国定

机构地区广东省河源市龙川县实验中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2022年第12期15-16,共2页

关键词角平分线定点相切探究与推广

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2022年第12期

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