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聚焦目标,用核心问题串联单元教学——以北师大版教材六年级下册“比例”单元为例
被引量:
2
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摘要
核心问题是教学中的关键,用核心问题串联单元教学,可以将孤立的课时进行联结,促进学生结构化地理解知识。以北师大版教材六年级下册“比例”单元为例,对如何“明确单元目标,划定单元重点,确定核心问题,设计教学活动”等环节进行了阐述。通过与目前课堂教学的对比可以发现,用核心问题串联单元的教学模式能够更好地激发学生深度学习,促进学科核心素养的提升。
作者
朱华
机构地区
北京市海淀区实验小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2022年第12期14-17,共4页
关键词
比例
核心问题
核心问题链
单元教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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