期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
混合式学习视角下初中数学教学的有效策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
混合式学习指的是学习理念或学习方式上的混合,初中数学教师在课堂中运用混合式学习方式时,应面向全体学生,引导学生实现合作学习与自主学习相结合。根据新课改的要求,数学教学活动中必须要体现对学生综合素养的培养,因此教师教学中应重视整合资源和教学模式,积极培养学生的探究能力、学习能力等。特对混合式学习视角下初中数学教学展开分析,从教学目标、教学内容、教学过程等方面提出一些策略,以供参考。
作者
王鹏
机构地区
甘肃省武威第二十三中学
出处
《学周刊》
2023年第3期49-51,共3页
Learning Weekly
关键词
混合式学习
初中数学
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
4
共引文献
11
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
李晓鹏,刘秀荣.
农村初中数学混合式学习实践探究[J]
.天津教育,2021(25):94-95.
被引量:1
2
戈力.
混合式学习在初中数学课堂教学的应用策略[J]
.数学学习与研究,2021(17):105-106.
被引量:7
3
顾长亮,葛余常.
混合式学习中初中数学压轴题教学的改进[J]
.教学与管理,2021(16):65-67.
被引量:5
4
田得喜.
混合式学习在初中数学教学中的应用[J]
.山海经(想象作文)(下),2019,0(8):44-45.
被引量:2
二级参考文献
10
1
葛余常.
基于大数据分析的微课开发及应用研究[J]
.中小学教师培训,2017(9):32-36.
被引量:7
2
葛余常,武丽虹.
初中数学微课个性化教学存在的问题及优化[J]
.教学与管理,2018(28):57-59.
被引量:21
3
葛余常,李君.
指向深度学习的微课导学案教学策略[J]
.中学数学杂志,2019(6):9-12.
被引量:10
4
王清.
混合式教学模式在初中数学教学中的应用研究[J]
.数学学习与研究,2020(8):47-48.
被引量:9
5
蔺学益.
基于混合式教学模式的《初中数学》课程设计和教学尝试[J]
.江西化工,2020,36(2):14-16.
被引量:9
6
谭梦钰,李文钰.
混合式对分课堂教学法在初中数学教学中的应用[J]
.数学学习与研究,2020(11):71-72.
被引量:2
7
励威.
混合式学习视角下初中数学课堂教学策略研究[J]
.中学数学(初中版),2020(11):76-77.
被引量:10
8
郁璐.
以混合式教学提升初中数学教学有效性[J]
.现代教学,2021(1):87-88.
被引量:2
9
王慎洁.
以混合式教学落实差异化教学的探索——以“长方体直观图的画法”一课为例[J]
.现代教学,2021(1):146-147.
被引量:2
10
侯守定.
基于混合式学习的教学实践与思考——以“一次方程与方程组”章始课教学为例[J]
.中小学数学(初中版),2021(1):46-49.
被引量:2
共引文献
11
1
刘秀云.
浅析问题导学法在初中数学教学中的应用[J]
.试题与研究,2022(2):52-53.
2
李君,葛余常.
基于混合式学习的初中数学专题复习教学改进策略[J]
.江苏教育,2021(51):62-66.
被引量:2
3
张璇.
“互联网+”时代下初中数学混合式教学模式初探[J]
.名师在线,2021(21):85-86.
被引量:4
4
陈茗.
混合式教学模式在数学课堂中的应用研究[J]
.成才之路,2022(15):116-118.
5
王丽美.
中缅边境地区小学生数学学习现状的实证分析与思考[J]
.大理大学学报,2022,7(5):115-120.
6
谢小江.
混合式学习在初中数学教学中的应用研究[J]
.数理天地(初中版),2023(1):49-51.
被引量:4
7
金焕平.
混合式学习在初中数学教学中的应用研究[J]
.启迪与智慧(上),2023(3):6-8.
被引量:1
8
顾长亮,葛余常.
促进思维进阶的“探悟”课堂深度教学[J]
.中国数学教育(初中版),2023(7):58-60.
9
刘光辉.
混合式学习视角下初中数学教学的有效策略[J]
.学周刊,2023(34):88-90.
被引量:1
10
孙志斌.
混合式教学在初中数学教学中的应用[J]
.新课程教学(电子版),2023(14):49-50.
同被引文献
4
1
董海锋.
混合式学习视角下初中数学教学的有效策略[J]
.试题与研究,2021(27):165-166.
被引量:4
2
励威.
混合式学习视角下初中数学课堂教学策略研究[J]
.中学数学(初中版),2020(11):76-77.
被引量:10
3
周娟.
混合学习,再攀高峰--混合式学习在初中数学教学中的应用探索[J]
.求知导刊,2020(43):19-20.
被引量:6
4
谢小江.
混合式学习在初中数学教学中的应用研究[J]
.数理天地(初中版),2023(1):49-51.
被引量:4
引证文献
1
1
白小丽.
混合式教学模式在初中数学教学中的实践研究[J]
.数学学习与研究,2023(32):11-13.
1
钱洪芹.
整体规划 项目驱动——语文跨学科学习常态化实践探索[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2022(12):48-50.
2
林峥嵘.
声势律动在初中音乐教学中的应用分析[J]
.华夏教师,2022(30):55-57.
被引量:1
3
刘金莹.
试论班主任如何在班级管理中渗透德育教育[J]
.世纪之星—初中版,2022(13):121-123.
4
吕娟娟.
新时代背景下小学家校社协同育人的机制研究[J]
.今天,2022(24):221-222.
5
王雅庆.
英语教学中自然拼读与绘本教学融合对策[J]
.今天,2022(24):169-170.
6
易郁飞.
浅析拓展训练在初中体育教学中的应用[J]
.世纪之星—初中版,2022(12):100-102.
7
宋伟.
高中数学问题驱动式教学方式概述[J]
.数理天地(高中版),2022(24):39-41.
被引量:3
8
高艳明.
构建以生为本的语文“立学课堂”[J]
.小学教学参考,2022(30):13-15.
9
陈超,田芳.
立德树人背景下思政教育融入中职英语课堂路径[J]
.安徽教育科研,2022(33):23-25.
被引量:1
10
殷子艺.
“双减”背景下小学数学作业设计优化策略[J]
.新课程研究,2022(32):17-19.
被引量:2
学周刊
2023年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部