关于“双减”背景下作业设计和实施的几点思考

随着“双减”政策的全面落地实施,作业设计和实施成为新一轮教育教学改革的主战场。如何在做好作业数量的“减法”的同时实现作业质量的“乘法”式升级,切实提高作业自主设计能力,是广大教师迫切需要解决的问题。做好新时期的作业设计和实施工作,必须牢牢把握作业的系统性规律,对作业内容、作业形式、作业完成、作业评价等各个环节进行统筹优化,如此才能设计出兼具基础性、综合性、精准性的高质量作业,助力学生的全面发展。