基于案例教学法的职业生涯规划课程对大学生的职业决策和学习满意度的影响

目前,在日益严峻的就业形势下,大学生职业生涯规划教育显得极其重要。大学生职业生涯规划教育的有效开展依托于学校职业生涯规划课程的开设。本研究旨在探讨案例教学模式对大学生职业决策和学习满意度的影响,研究发现大学生的职业决策和学习满意度可以通过参与基于案例的职业规划课程来提高。