核心素养视域下区间控制电路问题探析——以2022年浙江技术选考通用技术部分第17题为例

区间控制电路是对学生通用技术核心素养综合考查的典型问题。文中以2022年浙江省技术选考通用技术部分第17题为例,从素养立意、测试内容和评价任务三个维度评析其对学生学科核心素养水平的考查。在分析区间控制电路命题技术基础上,提出从“培养关键能力,凸显核心素养”、“立足教材内容,注重技术实践”和“强化基础知识,培养设计思维”方面提升学生区间控制电路分析设计能力。