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注重班本课程创生 支持幼儿亲历体验 被引量:1

Focusing on Class-based Curriculum Creation to Support Children’s Hands-on Experiences
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摘要 班本的课程创生需要教师基于儿童本位,了解幼儿的兴趣需求,支持幼儿亲历认知、亲历探究、亲历实践,促进幼儿深化认知、深度探究、深入实践,积累提升迁移幼儿经验,帮助幼儿实现有意义有深度的体验学习。
作者 钟美玲 ZHONG Mei-ling
出处 《福建教育学院学报》 2022年第11期23-25,共3页 Journal of Fujian Institute of Education
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