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聚焦寓言哲思 训练批判性思维——以统编初中语文古代寓言为例
被引量:
1
Focusing on Allegorical Philosophies to Train Critical Thinking——Taking the ancient fables in the unified edition of the middle school Chinese
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摘要
以初中语文古代寓言教学为例,从分析、评估、创造性等三个维度,引导学生进行深层学习,关注思维元素,在分析、推理中培养批判性思维;内化思维标准,在评估、完善中训练批判性思维;涵养思维品质,在质疑、创新中强化批判性思维。三个维度,三个路径,反复训练、强化,旨在让学生的思维能更准确、更清晰、更有逻辑性,成为理性的思考者。
作者
林妍
LIN Yan
机构地区
福州教育学院附属中学
出处
《福建教育学院学报》
2022年第11期44-46,共3页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
批判性思维
古代寓言教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
2022年 第11期
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