高中西方古典音乐鉴赏课教学策略研究——以莫扎特《降E大调圆号协奏曲》教学为例

音乐是听觉的艺术,所用的材料最终都要归于听觉,是看不见也摸不着的。音乐是表演的艺术,要经过作曲和演出二次创造,才能把艺术形象表现出来。因此,音乐也是一种时间的艺术,艺术形象是随着时间的推移而逐渐展示出来的。在音乐鉴赏教学中,教师可以发挥听觉艺术和时间艺术的特长,利用旋律的起伏,节奏的张弛,力度的变化,节拍和速度的转换,一级级和声、复调、调式、调性和音色的变化,在不断运动、不断发展中表现各种心理活动、感情状态和精神境界,从而提升学生音乐素养。