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两种新教材中复数内容的比较与教学建议

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摘要通过比较两种新教材中的复数必修内容,突出复数的几何意义与三角式的应用,引导教师重视复数教学的类比性、系统性等,发挥其对学生数学抽象、数学运算、逻辑推理、直观想象等数学核心素养发展的促进作用.

作者徐岳灿

机构地区上海中学东校

出处《上海中学数学》 2022年第10期1-4,28,共5页

关键词新教材复数比较

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2022年第10期

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