摘要
2021年,无论是社会还是教育主管部门都清楚地认识到学生在学习过程中巨大的学习负担和学习压力,已经严重影响了学生的健康发展。为了切实改变这一状况,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,也就是“双减”政策。随着“双减”政策的逐步推行,如何在有限的时间和有限的内容中,使学生更容易理解和掌握相应的知识,如何使作业发挥最大的作用,让作业变得更加高效,是很多教师探讨研究的内容。文章将就“双减”政策下如何让作业更高效进行深入讨论。
基金
河北省廊坊市教育科学“十四五”规划立项课题“‘双减’政策下高效作业设计的研究”(课题编号:20222121)的阶段性成果。
