以趣味数学构建培智数学精彩课堂

数学学科具备较强的逻辑性及思维性,在培智学校中如何提升数学学科教学效率是目前教育界需要关注的问题。文章对通过趣味数学形式创建培智数学精彩课堂展开探讨,以此作为讨论主题,先对目前我国培智学校中实施趣味教学模式的缺陷和不足进行阐述,再在界定影响因素及把握造成因素的基础上,提出相应解决措施。同时,为我国培智数学教学中质量的提升提供可靠依据,并提出正确指导。