“互联网+”背景下初中作文教学探索

语文是所有学科的基础,而作文水平是小学语文综合能力的重要体现,初中语文教师应基于学生的学习兴趣和爱好,挖掘学生的写作潜能,并有针对性地制定个性化教学措施。当前初中生成长在网络技术时代,互联网改变着人们的生产生活以及学习方式,也为教学领域提供着丰富的资源,因此教师的教学手段也应该多元化。文章针对“互联网+”的技术特点以及初中生的学习需求进行分析,探讨“互联网+”背景下的初中作文教学策略,意在为作文教学提供更加丰富的角度。